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    公司動態

    看看日本的幼兒教育,才知道“起跑線”的正確姿勢

    作者:管理員 發布日期:2019-01-22 瀏覽:

    小童一直以為,中國的教育行業,雖然有一些舍本逐末,但也漸漸看到了日趨完善的教育改革路線;然而當小童真正領略了日本的幼兒教育以后,才真的知道我們與他國教育的差距,原來不是起跑線早晚的問題,而是就連這條起跑線本身的質量都不一樣!



    一、簡樸環境,只為孩子的想象力



    日本幼兒園不管是公立的還是私立的,所有的教室都千篇一律的極為簡樸,看不到一點“豪華”和“現代化”的影子,除了一架鋼琴、一臺電視機和一臺手提式的收錄機,是顯得稍微“高級”一點,其硬件均比起國內幼兒園的標準相差較遠。


    至于孩子的玩具,只有一些硬紙皮、大小各異的包裝箱、報紙、尼龍繩、木或竹制筷子、還有大量的圖書,任由孩子堆砌、涂鴉、剪貼、玩弄,只見幼兒樂在其中。參考日本游戲公司任天堂最新推出的switch游戲labo就知道為什么紙板箱就是日本孩子童年的所有回憶了。


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    很少有人知道,這正是日本教育者的英明:體現以人為本、以孩子為中心的教育理念,人要發揮自己的潛能,不能總奢望施舍來的成品??萍嫉倪M步,使人們形成更大的生存壓力,營造“適者生存”的氛圍,合理的充分利用周圍的資源。


    通過環境進行教育,從而培養孩子的創新精神。


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    二、所有的包,必須自己整理


    辦理入園手續的第一天,幼兒園就要媽媽準備若干個大大小小的包。書包、裝毛毯的包、裝餐具的包、餐具盒、裝衣服的包、裝備換衣服的包、裝換下來衣服的包、裝鞋子的包等等,而且對于包的大小也有規定,有的幼兒園甚至要求所有的包都要媽媽一針一線地縫制出來。孩子們要把自己的個人用品分門別類地整理好并放在統一的地方,常此以往從小開始鍛煉做事的條理性。


    日本人對垃圾分類也極為嚴苛,精細分類就是從小做起。


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    三、對不起寶貝!請自己拿包


    日本家長在接孩子下幼兒園的時候,手里都是空著的,各種包都是由小孩子拿著。

    在中國家長眼里簡直無法想象,孩子這么小怎么拎的動?包這么重,孩子會不會累?天太熱,還是我們幫孩子拿吧,這是中國式教育的慣性思維,而在日本這些問題是完全不會存在的。

    當然這并不是因為日本家庭父母不愛孩子,恰恰相反,要把孩子培養成有用的人,日本家長認為就首先要培養孩子“自己的事情自己做”,所以必須要從一點一滴做起,從而鍛煉孩子的責任感和吃苦能力。

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    四、自己的衣服自己穿


    幼兒園是統一服裝,春秋換裝,全年登園時最外邊都要穿幼兒園的套頭衫,穿短褲,戴蓓蕾帽(夏天戴草帽),穿自己的鞋子。


    到了幼兒園,就要把套頭衫脫下來,換一種玩耍時的罩衣,鞋子脫下來,換白色的芭蕾鞋,到操場玩的時候,自然再換自己的鞋子。


    每天早上,都要重復一套換衣程序,日本的媽媽們都是站在一旁看著孩子,從不伸手幫忙。在我們看來好像太繁瑣了,我們的習慣性動作就是每天幫孩子打理好,安排好,讓孩子在學校能少自己做就少自己做。


    而日本幼兒園就是通過這個每天的穿衣換衣,讓孩子練習獨立生活的能力的。通過每天到校后,換衣服、放聯系手冊,自己帖當日的sticker,掛手絹等從2、3歲開始的訓練,孩子們養成有條不紊做事的習慣。


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    五、再冷的天,短褲才是王道


    日本幼兒園的孩子,冬天無論多么冷的天,都穿非常短的短褲上學,很多孩子沒多久就凍感冒了。而日本媽媽們對此的看法是:孩子送幼兒園就是來讓他們得病的。久而久之,孩子們都鍛煉出了抗寒的能力,很少再有發燒感冒的情況出現。

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    六、幼兒園的孩子真正應該學會的是“笑”和“謝謝”



    日本幼兒園的孩子們沒有課本,只有每月一冊的繪本。學校的教學計劃中,也完全沒有數學、假名、繪畫、音樂這些項目,更別說英語、奧數了。

    學習的重點居然是:教孩子們學會笑和說感謝!

    雖然沒有多少知識性教育,甚至在中國家長看來是可笑的,但是孩子通過綜合的教育方式,往往能在今后的學習旅程中有更大的進步,這的確很令人出乎意料。

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    七、生命的起源,對于每一個孩子都是必修課


    孩子生日前,老師預先與他的父母聯系,詢問名字的由來,還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽,并請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況,并在班里讀給孩子們聽。

    與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同,這一系列生日活動的目的是讓孩子了解生命的由來,懂得誕生與成長的艱辛,喜悅和感恩。

    日本人堅信,孩子從小知道尊重生命,長大后就很少會做出越軌的行為。而在幼兒期,通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動,都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中了解生命,是培養生命尊重的絕佳機會。

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    八、禮儀教育從小抓起


    孩子在幼兒園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式,園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不茍地完成整個儀式,而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。


    可見從小開始對孩子進行禮儀的灌輸,對孩子的修養的打造起到了多么重要的作用,“禮儀之邦”的確名副其實。從小耳濡目染的禮儀才能成就一個有修養覺教養的人,所以整體國民素質不是根據世代替換而來,而是根據從小培養才能慢慢養成

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    九、寶寶很小就嘗試各類運動


    很小的寶寶們,都要參加幼兒園的一切大型活動,比方運動會、演出發表會等。在鍛煉參與感和責任感的同時,也同時培養著孩子們堅強的體魄和堅韌的精神。


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    女孩子踢足球

    誰說踢球是男孩子的專屬?日本幼兒園到了年中組,開始上每周一次的jumping課,相當于中國的體育和形體課;到了年長組,就有了足球大會,孩子們成天不是練習打鼓,就是練習足球,而且不停有幼兒園之間的比賽,而且是不分性別的,男孩女孩都必須參加。


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    十、一年到頭數不清的活動



    一年到頭,也不知道要爬多少次山,要看多少次湖,觀察多少次動物和植物,除此之外,撿橡子了,打年糕了,開運動會了,為社區演出了,宿泊了,過園節了,開發表會了,去拜寺廟了,作品展了,反正是名堂多多。這些活動的目的只是為了孩子的生活豐富多彩,從小培養一個見多識廣的人,比一個整天對著ipad的孩子來的更有前途。日本的幼兒園生命在于活動,而不是敷衍式教育。


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